Ballett

Tanz ... bist du aber gross geworden...!

Kleine Tänzer wachsen.

Wächst das Training mit?

Der Körper und die Psyche eines wachsenden Kindes sind ständigen Veränderungen ausgesetzt und stellen damit nicht nur für die Betroffenen selbst, sondern auch für Eltern, Freunde und nicht zuletzt auch für die Tanzpädagogen, die vielfach wichtige Bezugspersonen darstellen, eine grosse Herausforderung dar.

Der Tanz als älteste Bewegungsform der Menschen ist nicht nur eine spielerische Form der Bewegung an der Kinder grundsätzlich Freude haben. Er baut auch auf den motorischen Grundfertigkeiten Koordination, Flexibilität, Kraft, Schnelligkeit und – je nach Tanzstil – auf Ausdauer auf und festigt diese je nach Trainingsschwerpunkt. Dabei wirken gerade die komplexen Bewegungsabläufe als vielseitige Koordinationsschulung und damit als ideale Vorbereitung für Bewegungen aller Art. Klar strukturierte Schrittmuster und Anweisungen sowie das Erlernen einer soliden Tanztechnik können unsicheren Kindern den nötigen Halt geben, wobei der Raum für das Ausleben der eigenen Kreativität und Entfaltung durchaus erhalten bleiben kann und jederzeit die Möglichkeit der Integration improvisatorischer Elemente bestehen bleibt. Neben der Unterstützung der Entwicklung motorischer Fertigkeiten und der Schulung der Wahrnehmung

des Körpers, einschliesslich der Grenzen und Möglichkeiten, werden durch den Unterricht die psychosozialen Fähigkeiten weiterentwickelt. Das Wissen um Stärken aber auch Schwächen gibt eigene Sicherheit, Sicherheit in der Kooperation mit anderen, Sicherheit bei der Übernahme von Rollen und Aufgaben sowie Sicherheit im Umgang mit anderen Kindern aus der Gruppe. Ganz nebenbei fördert der Tanz die musikalischen Fähigkeiten.

Training im Wachstum:

1. Präpuberale Phase: Koordinationsschulung

2. Erste puberale Phase (Pubeszenz): Koordinationsschulung und koordinativ wenig anspruchsvolle Ausdauerschulung

3. Zweite puberale Phase (Adoleszenz): Ausdauer, Schnelligkeit, Koordination und zum Ende dieser Phase mit dem Verschluss der Wachstumsfugen auch Kraft.

Unterrichtsstufen

Vorstufe ab 5 Jahren ( 1 Lektion/Woche)

Vorstufe ab 7 Jahren ( 1 Lektion/Woche)

Mittelstufe 10 – 12 Jahren (Spitzentanz ab 11 Jahren, 2 Lektionen/Woche)

Oberstufe I ab 13 Jahren (2 Lektionen/Woche)

Oberstufe II ab 16 Jahren (2 Lektionen/Woche)

Oberstufe III ab 18 Jahren (2 Lektionen/Woche)

Hobbyklasse fÜr Erwachsene

Ballett-Schulordnung

Um den Unterricht reibungslos gestalten zu können, bitte ich Sie folgende Punkte zu beachten:

· Der Eintritt in die Ballettschule erfolgt in Absprache mit der Lehrkraft.

· Der Austritt kann auf Ende eines Semesters erfolgen und ist schriftlich bis 1. Dezember bzw. 1 Juni an das Sekretariat zu richten.

· Schüler oder Schülerinnen, die in Choreographien eingebunden sind, haben die Verpflichtung, bis nach der/den Vorstellungen zu tanzen.

· Ein straffer Haarknoten, sofern Sie/Ihr Kind lange Haare haben/hat, unterstreicht die schöne Kopfhaltung und ist ein wichtiger Bestandteil des Balletts. Bitte frisiert erscheinen, damit die Ballettstunde pünktlich beginnen kann.

· Die Eltern und Geschwister bitte ich, während des Unterrichts ausserhalb des Ballettsaales zu warten. Ebenfalls sollen die Schüler der nachfolgenden Stunde draussen warten, bis ihnen die Türe geöffnet wird.

· Videos und Tonbandaufnahmen dürfen nur mit ausdrücklicher Bewilligung der Schulleitung gemacht werden.

· Für Unfall- und Haftpflichtversicherung ist der Schüler / die Schülerin selber verantwortlich. Für Sachbeschädigung und Sachverlust wird nicht gehaftet.