Klangwerkstatt für alle Sinne

Im Anschluss an die Musikalische Grundschule bietet die KLANGwohnung I einen kreativen Musikunterricht. In dessen Zentrum steht das lustvolle Ausloten der unterschiedlichen Möglichkeiten des Musizierens und das spielerische Erforschen, Wahrnehmen und Erzeugen von Klängen.

Inhalt:
Die Lerninhalte sind eingebettet in den Themenkreis "Ferne Länder". Diese wollen wir zu uns in die KLANGwohnung I holen und uns vom Klang fremder Instrumente und Musiken für unser musikalisches Tun inspirieren lassen. Mit der bewussten Wahrnehmung von Düften, Geschmäckern, Farben und Materialien erfahren wir, dass Sehen, Tasten, Riechen und Schmecken unser Hören beeinflussen.

Wir experimentieren mit unterschiedlichen Materialien und (selbstgebauten) Instrumenten. Dabei lernen wir die unterschiedlichen Spieltechniken kennen.

Somit dient die KLANGwohnung I als Basis für jeglichen späteren Instrumentalunterricht.

Zeit und Ort des Unterrichts:
Donnerstag, 16.15 - 17.05 Uhr Dachboden der Musikschule Werdenberg

Kosten:
CHF 166.00 pro Semester, Kursdauer 1 Jahr

Leitung:
Denise Kronabitter, Lehrkraft für Musikalische Grundschule der Musikschule Werdenberg, Musikerin und Sonanzpädagogin

Dieser Kurs richtet sich an 6 - 7jährige Kinder, die Freude an Musik und Bewegung haben. Im Unterschied zur Musikalischen Grundschule, die sich nach dem Lehrplan richtet, gibt der Rhythmikunterricht Raum für individuellen schöpferischen Ausdruck.

Im Zentrum stehen die Musik und die Freude; die besten Voraussetzungen, sich weiterhin mit Musik und Bewegung auseinander zu setzen.

Kinderorchester

Jugendorchester

Lehrinhalt Kinderorchester

In diesem Ensemble besteht zum ersten Mal die Gelegenheit, Erfahrungen im Zusammenspiel mit mehreren Instrumenten zu machen. In der Regel besteht die Besetzung aus Streichinstrumenten, fallweise können aber auch Blas- und Schlagwerkinstrumente sowie Harfe integriert werden. Im Vordergrund stehen die Streicherschulung, das Zusammenspiel und die Förderung der sozialen und gesellschaftlichen Aspekte. Anhand ausgewählter Literatur werden die jungen Instrumentalistinnen und Instrumentalisten auf den Übertritt in das Jugendorchester vorbereitet.

Anforderungen Kinderorchester

Über den Zeitpunkt für den Eintritt in das Kinderorchester entscheidet die zuständige Musiklehrerin oder der Musiklehrer, zusammen mit dem/der Ensembleleiter/in. Grundsätzlich aber müssen gewisse handwerkliche Voraussetzungen und theoretische Kenntnisse sowie Konzentrationsfähigkeit vorhanden sein. Ebenfalls ist die Bereitschaft zum Besuch der wöchentlichen Ensemblestunde und fallweise der zusätzlichen Proben und Auftritte eine Notwendigkeit.

Proben/Zeiten Kinderorchester

Uhrzeit: Kinderorchester nach Einteilung Orchesterleiterin 

Lektionszeit: jeweils 45 Minuten wöchentlich

Ort: Musikschule Buchs

Lehrinhalt Jugendorchester

Das Jugendorchester ist die grösste Formation an der Musikschule. Die Besetzung besteht aus Streichern, Bläsern, Schlagwerk und Harfe, fallweise auch Tasteninstrumente und entspricht dem klassischen Symphonierorchester. Die Literaturwahl ist dem jeweiligen Niveau angepasst und reicht stilistisch vom Barock bis hin zum Musical. So werden reine Orchesterwerke gespielt, aber auch Ballettmusiken und Instrumentalkonzerte. Diese werden dann anlässlich von 2 bis 3 Auftritten pro Jahr dem Publikum vorgestellt. 

Anforderungen Jugendorchester

Über den Eintritt in das Jugendorchester entscheidet der Orchesterleiter. Als Empfehlung dient die vorherige Teilnahme im Kinderorchester oder in einem anderen Ensemble. Wichtigste Voraussetzungen aber sind die fortgeschrittenen instrumentalen Fähigkeiten und die Bereitschaft an den wöchentlichen Proben, den zusätzlichen Proben und den öffentlichen Auftritten teilzunehmen. Das Alter der Teilnehmerinnen und Teilnehmer ist zwischen 12 und 18 Jahren.

Proben/Zeiten Jugendorchester

Wochentag: Dienstag

Uhrzeit: 18.15 Uhr bis 19.30 Uhr

Ort: Musikschule Buchs

Hinweis: Die Zusatzfächer können auch als Einzelfach belegt werden

Workshop

Lehrinhalt

Im Bereich der Popularmusik steht das gemeinsame Musizieren in Bands im Vordergrund. In den Workshops können Schülerinnen und Schüler unter fachkompetenter Leitung entsprechende Erfahrungen sammeln. Anhand einfacher Songs aus dem Popbereich lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die stilspezifische Interpretation. So werden vor allem Songs nachgespielt. Ein weiterer Bestandteil der Workshops ist der Umgang mit dem elektronischen Equipement und dessen Einsatzbereich. Anhand dieser gezielten Arbeit sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erste Banderfahrungen machen können um diese dann später in anderen, oder sogar in eigenen Bands anzuwenden.

Anforderungen

Teilnehmen können Vokalistinnen und Vokalisten sowie Instrumentalistinnen und Instrumentalisten, die schon über ein gewisses technisches Können verfügen.

Hinweis:

Der Besuch des Workshops ist kostenpflichtig und kann auch als Einzelfach belegt werden

Rock Workshop

Lehrinhalt

Im Bereich der Popularmusik steht das gemeinsame Musizieren in Bands im Vordergrund. In den Workshops können Schülerinnen und Schüler unter fachkompetenter Leitung entsprechende Erfahrungen sammeln. Anhand einfacher Literatur aus dem Rockbereich lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die stilspezifische Interpretation. So werden vor allem Songs nachgespielt. Die Improvisation steht weniger im Vordergrund, wird aber auch behandelt. Ein weiterer Bestandteil der Workshops ist der Umgang mit dem elektronischen Equipement und dessen Einsatzbereich. Anhand dieser gezielten Arbeit sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erste Banderfahrungen machen können um diese dann später in anderen, oder sogar in eigenen Bands anzuwenden.

Anforderungen

Teilnehmen können Vokalistinnen und Vokalisten sowie Instrumentalistinnen und Instrumentalisten, die schon über ein gewisses technisches Können verfügen.

Hinweis:

Der Besuch des Workshops ist kostenpflichtig und kann auch als Einzelfach belegt werden.

Jazz – Rock Workshop

Lehrinhalt

Im Bereich der Popularmusik steht das gemeinsame Musizieren in Bands im Vordergrund. In den Workshops können Schülerinnen und Schüler unter fachkompetenter Leitung entsprechende Erfahrungen sammeln. Anhand einfacher Standards aus dem Jazzbereich, angefangen vom Bluesschema über Latin bis hin zur Modalkomposition, lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die stilspezifische Interpretation. Neben der Entwicklung des Gefühls für die formalen Abläufe, Einsatz der Changes und Kadenzen etc.. nimmt die Improvisation einen wichtigen Platz ein. Anhand dieser gezielten Arbeit sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erste Banderfahrungen machen können, um diese dann später in anderen, oder sogar in eigenen Bands anzuwenden.

Anforderungen

Teilnehmen können Vokalistinnen und Vokalisten, sowie Instrumentalistinnen und Instrumentalisten, die schon über ein gewisses technisches Können verfügen und Freude am Improvisieren haben.

Hinweis:

Der Besuch des Workshops ist kostenpflichtig und kann auch als Einzelfach belegt werden.